Trong sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước, đặc biệt từ khi tiến hành công cuộc đổi mới toàn diện, Đảng và Nhà nước đã sớm có định hướng về vị trí vai trò của Khoa học công nghệ đối với kinh tế xã hội.

          Khoa học và công nghệ là 2 yếu tố quan trọng cho sự phát triển của thể thao hiện đại. Bộ VHTTDL đã ban hành Chiến lược phát triển khoa học và công nghệ ở cả 3 lĩnh vực Văn hoá, Thể thao và Du lịch giai đoạn 2013 - 2020, tầm nhìn 2030. Trong đó xác định, toàn ngành sẽ đầu tư nhiều hơn nữa về cả nguồn ngân sách, nhân lực cho việc phát triển khoa học công nghệ; nghiên cứu ứng dụng khoa học - công nghệ phục vụ thiết thực cho thể thao là nhiệm vụ cấp bách của toàn ngành.

          Trường Đại học Thể dục thể thao Thành phố Hồ Chí Minh thành lập gần 40 năm. Trường có một sứ mệnh là giáo dục, đào tạo ra các cử nhân, thạc sĩ và tiến sĩ trong lĩnh vực TDTT; là nơi đào tạo và cung cấp cán bộ quản lý, cán bộ khoa học TDTT, giáo viên TDTT, huấn luyện viên có trình độ cao và các tài năng thể thao trẻ đáp ứng nhu cầu phát triển của sự nghiệp TDTT đất nước. Đặc biệt từ năm 2008 đến nay, dưới sự lãnh đạo và chỉ đạo trực tiếp của Ban cán sự Đảng và Lãnh đạo Bộ VHTTDL, Trường Đại học TDTT Tp.HCM không chỉ phát triển mạnh về đào tạo mà còn tích cực đẩy nhanh công tác nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ TDTT; đã và đang từng bước khẳng định uy tín, thương hiệu của Trường  trong hoạt động nghiên cứu khoa học, ứng dụng và chuyển giao công nghệ TDTT. Nhà trường chủ trì triển khai đề tài Nhà nước (01), cấp Bộ, cấp thành phố (18), cấp cơ sở (78); hợp tác nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ với nhiều địa phương trong khu vực phía Nam; tăng cường thiết lập quan hệ quốc tế và hợp tác hiệu quả giữa các nhà khoa học của Trường và các nhà nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực TDTT nước ngoài.

Hàng năm, nhà Trường tổ chức thường kỳ các hội nghị Khoa học toàn Trường dành cho CB-GV trong nhà Trường, hội nghị Khoa học Sinh viên. Ngoài ra nhà Trường còn phối hợp với Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch, Tổng cục TDTT, Viện Khoa học TDTT, các Trường Đại học TDTT, các Trung tâm huấn luyện TDTT Quốc gia, các Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch các tỉnh phía Nam tổ chức thành công các hội nghị Khoa học trong nước.

Các hoạt động NCKH của sinh viên không ngừng được củng cố và đẩy mạnh, năm 2011 câu lạc bộ Khoa học trẻ được tái thành lập, hoạt động của CLB Khoa học trẻ được quy định bởi Quy định về công tác NCKH đối với sinh viên và điều lệ CLB Khoa học trẻ. Số lượng sinh viên đăng ký tham gia sinh hoạt CLB tăng dần qua từng năm. Các sinh viên là thành viên CLB Khoa học trẻ được bồi dưỡng về năng lực nghiên cứu, hướng dẫn sử dụng các thiết bị, dụng cụ thí nghiệm, kiểm tra đánh giá trình độ tập luyện của VĐV, được tham dự các hội nghị, hội thảo KH từ cấp Trường đến toàn quốc. Từ năm 2008 đến nay số lượng nghiên cứu các đề tài của sinh viên không ngừng tăng lên cả về số lượng và chất lượng. Hàng năm Trường đều gửi dự thi giải thưởng sinh viên NCKH do Bộ GD&ĐT tổ chức. Kết quả sinh viên của Trường đạt 01 giải nhất, 03 giải nhì và 04 giải ba cùng nhiều giải khuyến khích. Đặc biệt hội nghị Khoa học sinh viên TDTT toàn quốc do nhà Trường khởi xướng đã được sự ủng hộ của các Trường Đại học TDTT trong toàn quốc để luân phiên tổ chức, và đã tổ chức được 06 hội nghị này. Tham dự hội nghị này, đoàn sinh viên của Trường đã đoạt nhiều giải nhất, nhì, ba và được coi là đơn vị dẫn đầu về phong trào sinh viên TDTT NCKH trong toàn quốc.

Hàng năm có khoảng 30% số lượng sinh viên (gần 200) được xét làm Khóa luận tốt nghiệp. Đối với Sinh viên, hàng năm nhà Trường tổ chức hội nghị Khoa học Sinh viên, các đề tài Sinh viên có thể là đề tài nhánh của các đề tài cấp Trường, thực tế trong những năm qua phong trào Sinh viên NCKH của Trường được đẩy mạnh đáng kể, Trường Đại học TDTT TP.HCM là “cái nôi” của Hội nghị  Khoa học Sinh viên TDTT toàn quốc. Sinh viên Trường thường xuyên tham gia và báo cáo kết quả nghiên cứu tại Hội nghị Khoa học Sinh viên TDTT toàn quốc tại Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội (2009), Đại học TDTT Bắc Ninh (2011) và Đại Học TDTT Đà Nẵng (2012) , Đại học Sư phạm TDTT TP.HCM (2013), Khoa Sư phạm GDTC Trường Đại học Vinh (2014) với kết quả tốt như:  giải nhất toàn đoàn và đoạt giải nhất, nhì, ba hoặc giải khuyến khích. Liên tục trong nhiều năm liền, Sinh viên Trường còn tham dự giải thưởng SV NCKH của Bộ GD&ĐT tổ chức, kết quả Sinh viên Trường đạt 01 giải nhất, 03 giải nhì, 04 giải ba và 05 giải khuyến khích.

Thông qua triển khai các hoạt động NCKH cho CB-GV đã động viên được trên 70% CB-GV tham gia công tác NCKH, có khoảng 25% Sinh viên đạt điều kiện làm khóa luận tốt nghiệp Đại học, với kết quả đạt 100% từ loại khá trở lên, trong đó có trên 50% đạt loại giỏi và xuất sắc.

Tỷ lệ CB-GV tham gia NCKH có năm cao nhất đạt tỷ lệ trên 70%, từ năm 2008 đến nay, số lượng CB-GV tham gia nghiên cứu 1 đề tài từ cấp cơ sở trở lên chiếm khoảng 30%; nghiên cứu 2 đề tài trở lên chiếm khoảng 25%; nghiên cứu 3 đề tài chiếm khoảng 21,2%; nghiên cứu 4 đề tài chiếm 17%; nghiên cứu 5 đề tài chiếm 6,8%. Tỷ lệ bình quân hằng năm có khoảng 12 – 15 đề tài cấp trường.

Các công trình nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp Bộ do nhà trường triển khai thực hiện đã được nghiệm thu, gồm các đề tài của: GS. TS Nguyễn Xuân Sinh với đề tài: “Làm việc nhóm thông qua các hoạt động thể chất” (2011); PGS.TS.Lâm Quang Thành với đề tài: “Nghiên cứu thực trạng và giải pháp phát triển du lịch thể thao ở khu vực Đông nam bộ”(2013); PGS.TS. Nguyễn Hiệp với đề tài” Đánh giá thực trạng và nhu cầu nhân lực thể thao đến năm 2020 ở các tỉnh phía Nam”(2014); TS. Nguyễn Thành Lâm với đề tài: “Hiệu quả bổ sung các chất dinh dưỡng Vitamin và khoáng chất đối với VĐV dự tuyển quốc tập huấn tại Trung tâm HLTT QG TP. HCM”(2014). Các đề tài cấp Thành phố  đã thực hiện của: PGS. TS Lê Nguyệt Nga với đề tài: “ Nghiên cứu xây dựng chương trình đào tạo vận động viên Bóng nước tại TP. HCM” (2006); TS Lâm Quang Thành với đề tài: “Nghiên cứu một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo vận động viên bóng chuyền hạng đội mạnh quốc gia của TP. HCM” (2006), “Nghiên cứu đánh giá trình độ tập luyện vận động viên thể dục thể hình TP. HCM” (2008); PGS. TS Lê Nguyệt Nga với đề tài: “Đặc điểm tâm lý vận động viên Taekwondo tại TP. HCM”; TS. Bùi Trọng Toại với đề tài:”Thực trạng và giải pháp phát triển thể thao giải trí ở TP. HCM”(2011); TS. Lê Thiết Can với đề tài:” Xây dựng các giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý TDTT quần chúng ở TP. HCM” (2013); ThS. Nguyễn Hoàng Minh Thuận với đề tài: ”Thực trạng và giải pháp phát triển du lịch thể thao ở TP. HCM”(2013); PGS. TS Nguyễn Tiên Tiến với đề tài: “Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng GDTC trong các trường THCS tại TP. HCM giai đoạn 2012 – 2020”; GS.TS Lê Quý Phượng với đề tài: “Nghiên cứu ứng dụng viên tăng lực Saraton nhằm tăng cường thể lực và hồi phục sức khỏe cho vận động viên điền kinh cự ly ngắn và môn võ thuật taekwondo” (2014)…

3.2. Kết quả thực hiện nhiệm vụ KHCN do tổ chức khoa học và công nghệ tự tìm kiếm, ký kết hợp đồng với các đơn vị địa phương khu vực miền Trung và miền Nam.

  Đề tài hợp tác Quốc tế, đề tài bơi nghệ thuật, đề tài Bóng rổ và 12 dự án quy hoạch phát triển TDTT cho các tỉnh đến năm 2020 đã được nghiệm thu và đánh giá xuất sắc để ứng dụng vào thực tiễn.

Ngoài ra nhà Trường còn phối hợp với Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch tổ chức các hội nghị Khoa học Quốc tế về TDTT với sự tham gia đông đảo của các nhà KH đầu ngành trên nhiều lĩnh vực ở nước ngoài như : Nga, Úc, Pháp, Nhật Bản, Hàn Quốc, Đài Loan, Đại học TDTT Thượng Hải, Đại học TDTT Thẩm Dương, Đại học TDTT Thiên Tân TQ. Đại học Tổng hợp Burapha Thái Lan…

Trường còn cử các cán bộ, giảng viên đi tham dự và báo cáo kết quả nghiên cứu tại các hội nghị Khoa học Quốc tế ở Cộng hòa Liên bang Nga, Đại học TDTT Hàn Quốc, Thái Lan, Trung Quốc. Từ 2006 – 2011 Trường đã tổ chức 02 hội nghị Khoa học cấp Trường và 03 Hội nghị Khoa học Quốc tế TDTT (2006, 2008 và 2011). Trong năm 2014 có 5 công trình khoa học của Trường được đăng tải ở các Tạp chí KHTT có uy tin trên thế giới.

          Đổi mới nâng cao chất lượng đào tạo là nhiệm vụ thường xuyên và cực kỳ quan trọng đối với các Trường trong hệ thống giáo dục quốc dân, nó không chỉ là trách nhiệm mà còn là uy tín, danh dự và sự tồn tại của Nhà trường. Nâng cao chất lượng đào tạo cũng chính là khẳng định “thương hiệu” của Trường trong giai đoạn phát triển khoa học công nghệ và hội nhập hiện nay.

          Trường Đại học TDTT Tp.HCM với chủ đề năm học 2014 - 2015: "Kiện toàn tổ chức, tăng cường quản lý, nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học thi đua lập thành tích chào mừng Đại hội Đảng các cấp". Thông điệp: "Đổi mới, Đoàn kết, Kỷ cương và Chất lượng".

          Để tiếp tục đẩy mạnh các hoạt động khoa học công nghệ, để định hướng phát triển khoa học công nghệ, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và phục vụ cho sự nghiệp phát triển sự nghiệp TDTT của đất nước của Đại học TDTT TP HCM từ năm 2013 đến năm 2020 và tầm nhìn đến 2030:

          - Xây dựng Trường Đại học TDTT TP. HCM đảm bảo yêu cầu của của một Trường đại học chất lượng cao, kết hợp chặt chẽ giữa đào tạo và nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ.

          - Xây dựng hệ thống nghiên cứu khoa học trong mô hình chung của Đại học TDTT TP HCM theo hướng một đại học đa ngành TDTT, cung cấp nguồn nhân lực có trình độ cao cho đất nước.

          - Xây dựng cơ chế hoạt động và quản lý đảm bảo sự liên thông giữa 3 hệ thống chức năng trong Đại học TDTT TP HCM: đào tạo, nghiên cứu khoa học và hành chính phục vụ.

          * Định hướng các lĩnh vực nghiên cứu: Xác định các vấn đề khoa học thể dục thể thao trọng điểm của nước ta từ năm 2015-2020 và tầm nhìn đến 2030: Tập trung đầu tư các đề tài nghiên cứu thuộc lĩnh vực thể dục thể thao quần chúng, thể dục thể thao trường học, thể thao thành tích cao, thể thao chuyên nghiệp và các lĩnh vực khoa học ứng dụng trong ngành thể dục thể thao như quản lý TDTT, Y sinh học TDTT, Kinh tế TDTT, Cơ sở vật chất TDTT và Thể thao giải trí.

          Sự nghiệp giáo dục - đào tạo là sự nghiệp vinh quang. Trong bối cảnh ngành Thể dục thể thao tăng cường đổi mới và hội nhập để đáp ứng với những xu thế và yêu cầu mới, hơn lúc nào hết, sự nghiệp giáo dục - đào tạo của ngành càng phải được coi trọng. Nhà trường sẽ tập trung nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, nghiên cứu ứng dụng khoa học và công nghệ nói chung, khoa học và công nghệ TDTT nói riêng theo đó sẽ chú trọng xây dựng đội ngũ chuyên gia đầu ngành, giáo viên TDTT, huấn luyện viên, cán bộ quản lý có đủ phẩm chất năng lực đáp ứng yêu cầu phát triền sự nghiệp TDTT, đẩy mạnh công tác thông tin khoa học, nghiên cứu ứng dụng và chuyển giao khoa học công nghệ, y học thể thao phục vụ công tác tuyển chọn huấn luyện, bồi dưỡng tài năng thể thao và tập luyện TDTT vì sức khỏe của nhân dân. Chủ động hội nhập và nâng cao hiệu quả hợp tác quốc tế trong nghiên cứu khoa học và đào tạo cán bộ TDTT…

Chúng tôi tin tưởng rằng, dưới sự lãnh đạo của Ban cán sự Đảng, Lãnh đạo Bộ VHTTDL; với niềm tin, sự sáng tạo, tinh thần đoàn kết gắn bó, tinh thần vượt khó và luôn tư duy đổi mới, tập thể Trường Đại học TDTT TP.HCM sẽ tiếp tục có những bước đột phá mới trong công tác đào tạo – nghiên cứu khoa học, tạo đà cho sự phát triển ổn định, bền vững hội nhập quốc tế, xứng đáng với vị trí, trách nhiệm và sự tin yêu của xã hội, của ngành TDTT.